人生是漫长的马拉松，而且是由一个接一个的诸多个马拉松组成的；对于“人生马拉松”而言，所谓的“起跑线”就是个伪命题。

“怎么办啊？我闺女五音不全，从小到大音乐成绩从未拿过优……”这是一位杭州妈妈在朋友圈的“哭诉”，原因是听说“美术、音乐将要计入中考成绩”“今后高考也将受艺术加分的影响”。为此，杭州市教育局相关负责人对媒体说，这事相关部门从上半年就开始讨论了，“我们还没接到正式文件，杭州市的中考暂时不会发生大的变化。”

一个人受艺术的熏陶是很重要的，孩子也一样。比如你听音乐，尤其是经典音乐，那是对心灵的熏陶、对情操的陶冶。然而艺术的表演或创造，那是需要一定的天赋的，让你演奏乐器或者歌唱，缺乏天赋你就会抓瞎。所以，如果自己的孩子缺乏“艺术细胞”，要是遇上“中考必考”的话，家长们笃定是会担心和焦虑的。

如今孩子要“小升初”或面临中考的家长们，已是赶上“80后”这一代了。作为改革开放后的第一代，80后的岁数正处于37岁至28岁之间，是最青春、最年富力强的群体；但恰好孩子要上托儿所、幼儿园、小学乃至初中，于是教育焦虑成为80后们生活的重要部分。这种焦虑，如影随形，尤其是年轻妈妈们特别担心自己的孩子“输在起跑线上”。

一旦考试的制度安排有变化，那么，家长的担忧和焦虑就是必然的。事实上，将音乐、美术纳入中考，江苏已开始试点，比如苏州等地已经正式下文，2020年起音乐、美术将纳入中考。从现有安排看，主要考的是艺术知识；附带有艺术实践——参与学校艺术社团、艺术表演什么的，占100分中的10分。问题在于，考查艺术知识为主的，最终有可能沦为“艺术应试”，还是离不开应试教育的窠臼；就像体育成为中考的一部分之后，本质上已然是“应试体育”。“应试体育”也好，“应试音乐”“应试美术”也罢，最终又是背离了素质教育的初衷，成为“考分”之争，又变成了孩子们的应考负担，这与教育减负背道而驰。如果不是以考查艺术知识为主的，而是偏重了艺术能力，那么那些艺术天赋不足、“五音不全”的孩子，当然就是“天生就亏大了”。

所以，是不是将音乐美术列入中考，是需要审慎考量的。在十九大报告中，教育事业属于“优先发展”的事业，“发展素质教育，推进教育公平”是其中明确的要求，提出要“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。如果“一不小心”弄成“让人民不满意的教育”，增加了孩子的负担，增加了家长的焦虑，那就适得其反、得不偿失了。

而家长这头，应该站在更高远的位置看孩子的成长。人生是漫长的马拉松，而且是由一个接一个的诸多个马拉松组成的；对于“人生马拉松”而言，所谓的“起跑线”就是个伪命题。人生不会是输在种种应试的起跑线上的，而往往是输在“到了大学反而不好好学习”之上。那么，现在80后年轻的家长们，不仅要给孩子报各种培训班，使孩子累死累活，自己也亲力亲为、迎来送往，帮孩子做作业、陪孩子参加活动，费尽心机要为孩子赢得各种资源等等，既奔波，又焦虑，甚至从怀孕和胎教就开始焦虑，一直焦虑大约20年，这真的需要每一个家庭认真地想一想。